آریا بانو - علاقه بیش از حد دانش‌آموز به معلم
این رفتار که دانش‌آموزان شیفته معلمان خود شوند عادی نیست. با این حال، برای معلمان مهم است که مرزهای حرفه ای را حفظ کنند و اطمینان حاصل کنند که روابط آنها با دانش آموزان مناسب است. در ادامه این مقاله بیتوته بیشتر در این باره صحبت خواهیم کرد.
معلمان باید مرزهای حرفه ای را با دانش آموزان خود حفظ کنند و هر گونه رفتار نامناسب را فوراً بررسی کنند. معلمان با تعیین مرزهای روشن و درگیر کردن مدیریت در صورت لزوم، می توانند اطمینان حاصل کنند که روابط آنها با دانش آموزان مناسب و حرفه ای باقی می ماند.
در اینجا چند قدم وجود دارد که معلمان می توانند برای رسیدگی به موقعیت هایی که دانش آموزان علاقه زیادی به آنها نشان می دهند انجام دهند.

اقداماتی برای مدیریت علاقه بیش از حد دانش‌آموز به معلم
علائم را بشناسید
معلمان باید از علائمی که دانش آموز ممکن است به آنها علاقه نامناسب پیدا کند آگاه باشند. این علائم ممکن است شامل تعارف بیش از حد، تلاش برای گذراندن وقت اضافی با معلم و لمس کردن یا حرکات نامناسب باشد.
پرداختن به رفتار
اگر معلمی متوجه شد که دانش آموزی رفتار نامناسبی از خود نشان می دهد، باید فورا به آن رسیدگی کند. این کار را می توان با گفتگوی خصوصی با دانش آموز و توضیح اینکه چرا رفتار آنها مناسب نیست انجام داد.

مرزهای مشخصی را تعیین کنید
معلمان باید مرزهای مشخصی را با دانش آموزان خود تعیین کنند و روشن کنند که هرگونه رفتار نامناسب قابل تحمل نخواهد بود. این می تواند شامل تعیین محدودیت برای تماس فیزیکی ، کاهش زمان حضوری با دانش آموز، و اجتناب از هر گونه رفتاری باشد که ممکن است به اشتباه به عنوان معاشقه تعبیر شود.
در صورت لزوم مدیریت را درگیر کنید
اگر معلمی احساس ناراحتی می کند یا احساس می کند که نمی تواند به تنهایی از پس این موقعیت برآید، باید مدیریت خود را درگیر کند. این می تواند شامل گزارش رفتار به مشاور مدرسه ، مدیر یا سایر مدیران باشد.
همه چیز را مستند کنید
برای معلمان مهم است که هر گونه رفتار یا تعامل نامناسب با دانش آموزان را ثبت کنند. این می تواند شامل یادداشت هایی در مورد مکالمات، ایمیل ها یا هر ارتباط دیگری با دانش آموز باشد. در صورت تشدید وضعیت می توان از این اطلاعات به عنوان مدرک استفاده کرد.

نکاتی درباره برخورد با دانش آموزانی که علاقه زیادی به معلم خود نشان می دهند
رفتار را نادیده نگیرید
برخی از معلمان ممکن است وسوسه شوند که رفتار نامناسب یک دانش آموز را نادیده بگیرند، به این امید که این رفتار خود به خود برطرف شود. با این حال، نادیده گرفتن این رفتار می تواند پیام اشتباهی را برای دانش آموز ارسال کند و حتی ممکن است وضعیت را تشدید کند. پرداختن به موقع و مناسب رفتار بسیار مهم است.
از سرزنش دانش آموز خودداری کنید
هنگام پرداختن به رفتار نامناسب، مهم است که از سرزنش دانش آموز یا ایجاد احساس شرم در آنها خودداری کنید. در عوض، روی خود رفتار تمرکز کنید و توضیح دهید که چرا مناسب نیست. شما همچنین می توانید برای کمک به دانش آموز برای مقابله با احساسات خود، پشتیبانی و منابعی ارائه دهید.

به دنبال حمایت باشید
برخورد با دانش آموزی که علاقه زیادی به معلم خود نشان می دهد می تواند استرس زا و چالش برانگیز باشد. برای معلمان مهم است که در صورت نیاز از همکاران، مدیران یا مشاور مدرسه کمک بگیرند. همچنین ایده خوبی است که هرگونه تعامل با دانش آموز را مستند کنید و مدیریت را در جریان وضعیت قرار دهید.
مراقب رفتار خود باشید
معلمان همچنین هنگام تعامل با دانش آموزان باید مراقب رفتار و اعمال خود باشند. این شامل اجتناب از هرگونه رفتاری است که ممکن است به اشتباه به عنوان معاشقه یا نامناسب تعبیر شود. همچنین معلمان باید مراقب باشند که در گفتگو یا فعالیت هایی که خارج از حیطه وظایف حرفه ای آنهاست شرکت نکنند.
حفظ محرمانه بودن
حفظ محرمانگی هنگام برخورد با دانش آموزی که علاقه زیادی به معلم خود نشان می دهد، مهم است. این شامل عدم بحث در مورد وضعیت با سایر دانش آموزان یا همکاران می شود، مگر اینکه لازم باشد مدیریت یا به دنبال حمایت باشد.
برخورد با دانش آموزانی که علاقه بیش از حد به معلم خود نشان می دهند، می تواند یک موقعیت حساس و چالش برانگیز باشد. معلمان با آگاهی از علائم و برداشتن گام های مناسب برای رسیدگی به این رفتار، می توانند اطمینان حاصل کنند که روابط آنها با دانش آموزان حرفه ای و مناسب باقی می ماند.
گردآوری: بخش کودکان بیتوته