بزرگنمايي:

بانو نیوز - بر اساس مطالعات یک موسسه خیریه در انگلیس کودکانی که به فرزند خواندگی قبول شده و در گذشته از تجربیات ضربه‌های روحی (تروما) رنج برده‌اند به ندرت می‌توانند تحت فشارهای بالای محیط مدرسه دوام آورده و برای موفقیت در این محیط نیاز به حمایت‌های بیشتری دارند.

به گزارش ایسنا، بر این اساس کودکان فرزندخوانده در تلاش برای برآورده کردن خواسته‌های سیستم آموزش فعلی که موفقیت در امتحانات به بهای از دست دادن احساس تندرستی است و تحت فشار سنگین برنامه‌های درسی در حال فروپاشی هستند.
این گزارش نشان می‌دهد شکاف در درک، همدلی و منابع مدارسی که در آنها معلمان به طور فزاینده‌ای بر اساس عملکرد تحصیلی، دانش آموزان را مورد قضاوت قرار می‌دهند کودکان فرزند خوانده را از داشتن فرصتی برابر برای موفقیت در مدرسه محروم می‌کند.
تحقیقات قبلی نشان داده کودکانی که به فرزندخواندگی قبول می‌شوند 20 برابر بیشتر از دیگر همکلاسی‌های خود احتمال اخراج از مدرسه یا ترک تحصیل را خواهند داشت.
به عنوان بخشی از این مطالعه یک نظرسنجی بین 4000 نفر از والدین و فرزند خوانده‌های آنها به منظور بررسی احساس سلامت عاطفی این دسته از دانش آموزان در مدارس صورت گرفت. 75 درصد از این کودکان اعلام کردند که معلمان‌شان نمی‌دانند چگونه از آنها حمایت کنند و 79 درصد دیگر نیز اعلام کردند که به طور معمول در مدرسه احساس نگرانی و سردرگمی دارند. تقریبا 70 درصد از والدین این کودکان نیز معتقد بودند مشکلات سلامت عاطفی فرزندانشان مانع پیشرفت تحصیلی آنها می‌شود.
واقعیت این است که در محیط فعلی مدارس انگلیس سیستم آموزشی بر نتایج و نمرات امتحانات حتی به بهای سلامت و تندرستی دانش آموزان تاکید داشته و معلمان کمتر قادر به ایجاد ارتباط مناسب با دانش آموزان خود هستند که باعث می‌شود دانش آموزان آسیب پذیر از جمله کودکان فرزند خوانده به طرز چشمگیری افت تحصیلی پیدا کنند. حل این مشکل تنها با رهبری دولت و مدارس ممکن خواهد بود. به همین دلیل کمپین‌های حمایتی از دولت انگلیس خواهان تجدید نظر در نحوه آموزش و حمایت از کودکان فرزندخوانده شده‌اند.
به گزارش گاردین، یکی سخنگوی وزارت آموزش و پرورش انگلیس با بیان اینکه دولت در حمایت از والدین و فرزندخواندگان آنها مصمم است گفت: مدارس به ازای پذیرش هر دانش آموزی که به فرزندخواندگی قبول شده مبلغ 2300 پوند دریافت می‌کنند و از ماه سپتامبر آینده نیز ملزم به استفاده از معلمان معینی برای مراقبت و کمک به این دسته از دانش آموزان هستند. همچنین معلمان کارآموز نیز باید درک درستی از عواملی داشته باشند که می‌توانند توانایی دانش آموزان برای یادگیری مسائل اجتماعی و عاطفی را تحت تاثیر قرار دهند و بدانند بهترین راه مقابله با این معضلات وجود معلمان با کیفیت و واجد شرایط است.
انتهای پیام